Questa lezione si baserà sull’esperienza personale degli insegnanti che praticano l’Escape Room come strumento di apprendimento nelle loro scuole (Vainodes Vidusskola e Citada Skola, Lettonia) e sulle ricerche svolte dagli stessi insegnanti (denominati “i creatori delle ER” da qui in avanti).

Dopo una ricerca su Internet, i creatori delle ER sono stati sorpresi di sapere di aver effettuato entrambi i test cosiddetti Alfa e Beta senza nemmeno essere a conoscenza di questi termini.

(La differenza principale tra un test alfa e un test beta risiede in chi svolge i test – i test alfa sono tipicamente eseguiti da dipendenti interni in un laboratorio o in un ambiente di stage, mentre i test beta sono condotti da utenti reali in un ambiente di produzione (Gestione Prodotto).

La fase di messa in prova di una Escape Room segue settimane di pianificazione, progettazione, realizzazione e rifacimento del gioco. Di solito è un momento emozionante chiudere la porta della Escape Room, dietro la quale tutti i compiti, l’arredamento della stanza, gli enigmi e i lucchetti sono al loro posto e aspettano che i primi partecipanti testino il gioco.

Spesso, essendo stati profondamente coinvolti nel processo di realizzazione delle ER, i creatori delle ER potrebbero non notare difetti e “bug” del gioco. Sarebbe consigliabile per loro fare un passo indietro rispetto la propria creazione e lasciare che siano altri a dare il loro verdetto.

Importante: Anche i test riguardanti l’Escape Room devono essere pianificati in anticipo.

I creatori delle ER condividono le loro istruzioni su come eseguire un processo di test passo dopo passo:

Passo 1

Attraversate voi stessi la stanza. Prendersi un giorno libero dalla tua Escape Room e poi tornare con una mente più lucida è un’alternativa, ma è fondamentale ripassare il puzzle ancora una volta per vedere l’intero processo e come funziona, inclusi narrativa, istruzioni del game master, serrature, puzzle e controllare i tempi.

Passo 2

Non è consigliabile invitare la tua famiglia / le tue famiglie oi tuoi migliori amici a testare la tua stanza, poiché probabilmente gli piacerà perché vorrebbero farti piacere e potrebbero non illuminare piccoli difetti e lacune. (i creatori di ER lo hanno fatto comunque con una nota per menzionare che alle loro famiglie piacciono le Escape Rooms e sono abbastanza informati su di loro.) Anche se i membri della famiglia dei creatori di ER non sono stati coinvolti nel processo di creazione della stanza, appartengono comunque alla loro festa , quindi erano tester Alfa.

Inoltre, avere le vostre famiglie nella Escape Room vi permetterà di monitorare e osservare meglio il gioco, potendo anche interferire in alcune fasi in modo da risolvere immediatamente i problemi, nel caso ciò si presentasse come una necessità, anche se potreste interrompere una parte dell’avventura e dell’emozione per i vostri tester Alfa. (Qui i creatori delle ER vorrebbero sottolineare che QUALUNQUE attività della Escape Room dovrebbe essere un’avventura, altrimenti perde il suo valore)

Passo 3

La fase successiva è il beta test da parte di giocatori indipendenti che sono già stati in diverse Escape Room. I creatori del pronto soccorso suggeriscono di invitare i partecipanti al pronto soccorso che si adatterebbero al gruppo target del tuo pronto soccorso. Di solito i giovani sono molto favorevoli quando viene chiesto di testare un gioco. Chiedigli di prendere appunti su tutto ciò che non funziona o sembra difettoso. Monitorando i beta tester, prendi appunti su:

• Ciò sui cui sono rimasti bloccati;
• Ciò che può rompersi facilmente;
• Cosa richiede tempo per essere risolto e poi riparato;
• Cosa è interessante/noioso per i partecipanti;
• Quando può essere il momento giusto per verificare la necessità di un aiuto;
• Tempistiche: se i partecipanti sono in grado di farcela entro il limite di tempo stabilito, ecc.

Passo 4

Ricevi un feedback dai tuoi beta tester. Si consiglia di invitarli a una discussione con domande preparate. Esistono vari modi per fornire e ricevere feedback, ad esempio discussione orale, questionario scritto su criteri diversi o più creativi, come l’utilizzo di schede Dixit o altri feedback meno formali.

Passo 5

Seguendo le tue osservazioni e tenendo conto del feedback ricevuto, correggi le lacune, accorcia o aggiungi attività e cerca di apportare tutte le modifiche possibili senza cambiamenti fondamentali alla struttura del pronto soccorso.

Passo 6

Presta attenzione agli obiettivi e ai risultati educativi, mantenendo allo stesso tempo il divertimento del tuo ER, il che può essere un problema. Invita altri insegnanti a testare il gioco e condurre il debriefing incentrato principalmente sui valori educativi. Ottieni feedback dagli educatori. Poni domande come:

1. Concordate sul fatto che l’Escape Room è stata davvero educativa?

2. Potete usare il gioco per le vostre lezioni?

3. Potete adattare il gioco alla vostra materia, altrimenti cosa andrebbe modificato?

4. Cosa si potrebbe migliorare/aggiungere al gioco per avere un maggiore valore educativo?

Prendi appunti su tutto ciò che è menzionato per non perdere suggerimenti importanti e preziosi. Sii aperto a critiche costruttive, aiuta a migliorare e rendere il tuo gioco tanto educativo quanto piacevole.

Conclusione

Il test di gioco e la valutazione dovrebbero essere pianificati e implementati completamente nel processo di progettazione di una Escape Room educativa per beneficiare appieno del gioco come strumento e attività di apprendimento. Una valutazione insufficiente può portare a risultati più deboli.