1. Les façons possibles de traiter les problèmes, et comment mettre en œuvre les idées proposées par le biais d’une escape room pédagogique

1. Nous commencerons ici par une idée qui peut paraître étrange et moins attendue, surtout dans le domaine de l’éducation moderne. Cependant, cette idée est née en observant une escape room STEM dans une petite ville en Lettonie, peu de temps avant la création de ce guide.
   Une escape room interdisciplinaire a été conçue pour enseigner et tester les connaissances des élèves sur l’eau, les caractéristiques de l’eau et la pollution de l’eau. Tous les élèves étaient enthousiastes et ont adoré l’expérience. Alors qu’il surveillait un groupe d’élèves composé uniquement de filles, l’enseignant a été surpris de la rapidité et de l’efficacité avec lesquelles le groupe travaillait, ce qui n’était pas toujours le cas dans leur classe. Non seulement les filles ont fait preuve de plus de collaboration et de communication dans l’exécution des tâches STEM, mais elles se sont également montrées enthousiastes, créatives et ont prouvé qu’elles étaient capables de résoudre des problèmes de manière exceptionnelle.
   En répétant l’expérience avec d’autres groupes de filles seulement et après avoir discuté et étudié l’expérience, le groupe d’enseignants a conclu que les filles se sentent plus à l’aise avec les sujets STEM alors qu’elles sont séparées des garçons.
   Une étude menée au Royaume-Uni par Effective Pedagogies for Girls Learning (2018) a également mis l’accent sur l’idée de classes pour personnes du même sexe. Bien qu’impopulaire et souvent considérée comme de la vieille école, cette approche peut en fait avoir un impact significatif sur les performances des filles dans les STEM (Built by Me, 2019).
2. Le fait d’être régulièrement exposée à des modèles féminins positifs dans le domaine des STEM peut influencer positivement ou favorablement l’attitude des filles à l’égard des sciences. Nous examinerons et développerons cette approche davantage en citant des histoires inspirantes sur des femmes célèbres dans le domaine des STEM qui peuvent être utilisées dans les escape rooms STEAM. Nous voudrions ici souligner que nous devrions exposer plus souvent les filles aux exemples positifs des femmes dans les sciences. Les modèles ne doivent pas être des vedettes des matières STEM, elles peuvent être des voisines, des amies ou même des enseignantes ; les personnes et les choses réelles sont toujours les meilleurs exemples et modèles. C’est pourquoi nous vous proposons de vous inspirer de nos histoires.
3. Permettez aux filles de diriger des tâches dans le domaine des STEM. Très souvent, les enseignants attribuent des rôles dans le travail de groupe, alors pourquoi ne pas profiter de cette occasion pour désigner des rôles principaux aux filles ? Laissez-les se sentir plus responsables de l’équipe, des performances scientifiques, et en même temps s’habituer à ces rôles. Cela aidera également les filles à accroître leur compétitivité et leur proactivité dans le cadre de cette tâche.
   De plus, en donnant un retour positif sur les résultats, les enseignants peuvent pousser les filles à se sentir valorisées et à mieux réussir dans les matières STEM. Par ailleurs, cette approche peut renforcer la confiance en soi des filles dans les sciences, qui est souvent considérée comme un obstacle à une carrière dans les STEM. Cela peut s’appliquer à une escape room STEM, où il est possible de désigner un responsable par groupe d’élèves, bien que cela dépende beaucoup de la conception de l’escape room.
4. La façon suivante d’accroître l’intérêt des filles pour les matières STEM est ce que nous appelons « Comment c’est fait ». L’internet est extrêmement riche dans ce domaine et vous offrira des tonnes d’idées, de vidéos, de livres, etc. Cette approche permet de découvrir comment les STEM sont appliquées dans la vie réelle. La possibilité de reconnaître les sujets STEM dans les objets de la vie quotidienne peut permettre de mieux relier l’apprentissage aux problèmes et solutions de la vie réelle, ce qui rend l’apprentissage plus significatif et donc, plus motivant. Des résultats ont révélé que les filles qui croient que l’expérience et l’apprentissage élargissent l’intelligence étaient plus susceptibles de mieux réussir aux tests de mathématiques. Elles ont également exprimé un plus grand intérêt pour les matières scientifiques à l’avenir. La conviction contraire a eu l’effet inverse (PISA, 2014).
5. Des jeux expérimentaux racontent l’intérêt des filles pour les STEM. Les leçons de Minecraft à Citadaskola à Liepaja, en Lettonie, ont prouvé que les filles, lorsqu’elles en ont l’occasion, assument sans hésitation les rôles d’ingénieurs, de constructeurs, d’architectes lorsqu’elles jouent. Le Lego semble également avoir renforcé leurs compétences en matière de STEM et donc, leur confiance dans le programme scolaire des STEM. Un marteau, du scotch, un morceau de bois et de papier, ainsi que l’élément de la créativité aident les filles à construire des tours aussi hautes que celles construites par les garçons. Laissez-les construire et expérimenter. Étant un jeu d’expérimentation en soi, une escape room STEM se prête le mieux à cette approche.
6. La collaboration et la coopération sont naturellement très appréciées et bien réalisées par les filles. Les escape rooms sont une activité de coopération et de renforcement de l’esprit d’équipe dans laquelle les filles sont volontairement impliquées de manière plus proactive. Les escape rooms STEM et STEAM sont une découverte très intéressante dans une salle de classe contemporaine et exigeante, qui correspond et est bénéfique pour les deux sexes de manière pertinente.
   La collaboration avec les parents dans une escape room STEM est une idée apportée par l’école rurale lettone déjà mentionnée. Ce type de collaboration a apporté aux filles la confiance, le leadership, l’inspiration en matière de STEM et le désir de découvrir davantage le monde de la science. La collaboration des éducateurs avec les parents en dehors de l’école, la collaboration avec les collègues et la collaboration avec la communauté pour réduire les disparités entre les sexes dans le domaine des sciences conduira certainement à l’abandon des stéréotypes sexistes.
   Le soutien de et l’intérêt des parents et des enseignants pour leurs élèves, ainsi que les politiques et pratiques de l’école, peuvent contribuer à façonner la perception qu’ont les élèves de leurs propres capacités. Pour combler les écarts entre les genres sur le marché du travail, il faut que tous les parents, éducateurs et employeurs prennent davantage conscience de leurs propres hypothèses et préjugés, conscients ou inconscients. Ce faisant, ils seront en mesure de fournir aux filles et aux garçons le soutien approprié et de garantir que la réussite scolaire et la réussite au-delà de l’école ne tiennent pas compte des différences de genre (Boston, J., & Cimpian, A., 2018).
7. Rendre les cours des matières STEM plus interactives et modernes a toujours été la clé d’un enseignement réussi et de la motivation, en particulier pour les filles. Une escape room pédagogique est un outil très interactif, voire le plus interactif. Il est possible de créer une escape room dans une salle de classe STEM. Il est également possible d’amener une salle de classe STEM dans une escape room STEM. Il est aussi faisable d’inclure des modèles positifs pour les filles dans une escape room. Cela signifie donc que le fait d’amener plus de modèles positifs pour les filles dans les salles de classe STEM par le biais des escape rooms STEM sera bénéfique pour une multitude de personnes.

2. Sept histoires inspirantes sur les femmes dans les STEM

1. Mots clés : une actrice, la Marine, Bluetooth, Wifi, icône de beauté, communication radio sécurisée, munition, torpille. Bien que ces mots semblent présenter une énigme en eux-mêmes, ils décrivent l’énigme de toute une vie qu’est Hedy Lamarr. Considérée comme l’une des plus belles femmes et actrices, Hedy Lamarr était une inventrice par nature, inspirée et obsédée par l’idée de contribuer à la fin rapide de la Seconde Guerre mondiale. Elle était passionnée par l’invention et attendait patiemment que le monde reconnaisse ses innovations. « Améliorer les choses me vient naturellement », disait Hedy Lamarr. Elle a contribué à l’invention du WiFi et de la communication radio secrète. Cependant, son brevet sur la technologie a été confisqué. Notre suggestion pour une idée d’escape room serait une valise STEM apportée dans la classe, ayant appartenu à Hady Lamarr, pleine de secrets et de codes secrets, et contenant … un kit de beauté.
2. Mots clés : primatologie, ethnologie, anthropologie, chimpanzés, Afrique de l’Est, Messager de la paix des Nations unies, baskets basses en tissu, pieds nus, zoologue, parenté génétique, immersion de 60 ans, mère chimpanzé, mentor. Ce laboratoire a clairement des sons différents, qui sont devenus une partie intégrante de la vie de Jane Goodall. Munie d’un simple carnet, de jumelles et de sa fascination pour la vie sauvage, Jane Goodall a bravé un royaume inconnu pour offrir au monde une remarquable vision des plus proches parents vivants de l’humanité. En près de 60 ans de travaux révolutionnaires, Dr Jane Goodall nous a non seulement montré l’urgence de protéger les chimpanzés de l’extinction, mais elle a également redéfini la conservation des espèces pour y inclure les besoins des populations locales et de l’environnement. Aujourd’hui, elle fait le tour du monde, parlant des menaces qui pèsent sur les chimpanzés et de la crise environnementale, exhortant chacun d’entre nous à agir au nom de tous les êtres vivants et de la planète que nous partageons (L’Institut Jane Goodall). Suggestion d’escape room : Titre d’un article de journal : Une jeune femme de 26 ans disparaît pendant 60 ans dans une forêt africaine. L’enquête doit être mise à jour, des volontaires sont recherchés !
3. 3. Mots clés : Prix Nobel non gagné, photographie 51 volée, la Dame noire de l’ADN, la double hélice, cristallographie, laboratoire de rayons X, robot vers Mars. Une histoire triste, mais pleine de glorieuses découvertes scientifiques, sur la mère méconnue de la double hélice. Rosalind Franklin attire l’attention des gens depuis déjà plusieurs décennies. La Dame noire de l’ADN a passé la plus grande partie de sa courte vie dans de sombres laboratoires, entourée d’hommes qui ne l’acceptaient pas comme scientifique, mais qui utilisaient ses recherches scientifiques pour leurs propres travaux, ce qui leur a permis d’obtenir le prix Nobel. En mai 1952, Franklin a pris une photo qui allait devenir célèbre – la photo 51 – en capturant le schéma de diffraction des rayons X de l’ADN. Cette image, ainsi que d’autres éléments issus des recherches de Franklin, ont été transmis à Watson et Crick, qui étudiaient également l’ADN à la même époque. Ces informations leur ont permis de déterminer la véritable structure en double hélice de l’ADN. Rosalind Franklin se consacrait entièrement à la science, travaillant non seulement avec l’ADN, mais aussi en étudiant les virus, ce qui lui a permis d’apporter de précieux « bénéfices durables à l’humanité ». Notre idée pour rendre hommage à Rosalind Franklin à travers une escape room est de créer une maison abandonnée et une sombre pièce secrète de la femme scientifique, où le cadre de la célèbre photographie est accroché au mur. La photographie est cachée dans un coffre-fort. Il y a beaucoup de papiers contenant des études sur l’ADN, des formules, des images et des descriptions, le tout mélangé, qui une fois remis en ordre donnera un code…
4. 4. Mots clés : théorème, digne d’un prix Nobel, Physique, Mathématiques, symétrie, conservation, supersymétrie, Albert Einstein. Génie créatif des mathématiques, comme on l’appelle souvent maintenant, Emmy Noether est l’un des modèles féminins les plus inspirants de l’histoire des sciences. Le théorème de Noether, également appelé la plus belle idée de la physique – est la symétrie appliquée aux lois de la conservation, ou une relation entre les symétries de la physique et les principes de conservation. Bien que cela semble trop compliqué pour un non-mathématicien et/ou un non-physicien, le théorème de Noether est suffisamment explicable et compréhensible pour les élèves qui étudient la physique. Ce résultat fondamental de la théorie de la relativité a été salué par Einstein dans une lettre à Hilbert lorsqu’il a fait référence à la pensée mathématique pénétrante de Noether. Mais ce n’est pas seulement pour le théorème qu’Emmy Noether est célèbre. Toute sa vie, elle s’est battue pour obtenir une place en mathématiques, où il n’y avait guère de place pour une femme à cette époque. Certaines biographies dépeignent à tort Noether comme un génie quelque peu impuissant à la merci des gestes charitables des hommes. En réalité, elle avait une personnalité affirmée, et a finalement été reconnue comme un leader. Elle était aussi la première femme à prendre la parole en plénière au célèbre Congrès international des mathématiciens (Célébrer les mathématiques d’Emmy Noether). L’idée d’escape room en hommage à Emmy Noether : créer une escape room STEAM comprenant des éléments de symétrie, d’Illusion, des miroirs, et/ou des choses retournées autour d’une pièce à l’envers.
5. 5. Mots clés : ordinateur, programmeur, réseau, ingénieur, sécurité, Ethernet, ponts de réseau sans fil, la mère de l’Internet, scientifique. Programmeur informatique et ingénieur de réseau américain, surtout connu pour son travail dans le domaine de la sécurité des réseaux, Radia Perlman est souvent appelée la « mère de l’Internet ». Ses deux parents étaient des ingénieurs qui travaillaient pour le gouvernement américain. Son père travaillait sur les radars, et sa mère était mathématicienne et programmeuse informatique. Perlman était une élève exceptionnelle à l’école et s’intéressait vivement aux sciences et aux mathématiques. Radia a été élevée dans un foyer progressiste, ce qui lui a permis de développer une conscience morale et sociale. Elle a dit un jour : « Le genre de diversité qui compte vraiment, à mon avis, ce n’est pas la couleur de la peau et la forme du corps, mais les différentes façons de penser ». Radia Perlman a inventé les ponts de réseau sans fil, qui ont transformé l’Ethernet d’une technologie limitée à une seule unité en une technologie robuste à plusieurs unités, qui est actuellement utilisée par la majorité des fournisseurs de services Internet et qui rend possible l’Internet d’aujourd’hui. Son travail dans le domaine de la sécurité des réseaux était pionnier pour son époque. Elle est l’auteur d’un manuel sur les réseaux et la sécurité des réseaux, et détient plus de 100 brevets délivrés. Radia Perlman, penseuse très créative, a même développé un langage de programmation adapté aux enfants dès l’âge de 3 ans. Bien qu’elle ait grandi dans une famille impliquée dans les sciences et la technologie, Perlman a également développé un vif intérêt pour la littérature et la musique. Elle a écrit de la poésie et aimait jouer au piano. Idée d’escape room : Wi-Fi perdu. L’un des énigmes de l’escape room STEM pourrait être de réparer la connexion Internet sans WIFI avec les instructions données comme indice et l’indice peut être donné par…Radia Perlman !
6. 6. Mots clés : analytique, métaphysique, calcul, mathématiques, machine à calculer, noble, programmeur informatique. Enchanteresse des chiffres, Ada Lovelace était une dame très intelligente et très instruite de la haute société. Fille du célèbre poète Lord Byron, qu’elle n’a jamais connu, et ayant été élevée par une mère très progressiste pour l’époque, Ada, pour sa courte mais brillante vie, était malheureusement faible en santé mais a fait des progrès remarquables en sciences, en particulier en mathématiques. C’était un acte de bravoure pour une jeune fille belle mais fragile. Même après un mariage et la naissance de trois enfants, elle a continué à se consacrer aux mathématiques. Son ami de longue date et le soi-disant père de l’ordinateur, Babbage, a été son mentor et son gestionnaire de projet scientifique en interprétation moderne. Ils ont co-écrit la création d’une machine analytique qui, lorsqu’on lui donne des programmes, peut tout faire, du calcul à la composition de musique, ce qui ressemble à la création d’un ordinateur moderne. Des idées d’escape room pour se souvenir d’Ada Lovelace pourraient aussi être une valise d’une dame avec quelques … énigmes de codage. Ou bien, ce peut être une escape room numérique sur la programmation et le codage, pleine de secrets de la belle jeune femme.
7. 7. Mots clés : ingénierie, princesse, poupées, allée rose, un jouet d’ingénierie pour les filles, entrepreneur, jouets de construction, compétences spatiales. Cette fille STEM est sans aucun doute un modèle pour beaucoup de filles et de parents de filles. Lorsqu’elle était enfant, Debbie Sterling rêvait de robes de princesse, comme beaucoup de petites filles. Elle était intelligente et douée en mathématiques, mais elle a fini par se désintéresser des STEM, car elle n’a jamais connu une seule femme de STEM dans son entourage. Cependant, son professeur de lycée lui a conseillé de se lancer dans l’ingénierie, ce qui l’a surprise mais lui a mis l’idée en tête en quelque sorte. Elle a donc suivi le conseil. Debbie Sterling est la fondatrice et la directrice générale de GoldieBlox, la société multimédia primée pour enfants qui perturbe l’allée rose des magasins de jouets dans le monde entier et remet en question les stéréotypes sexistes avec le premier personnage féminin d’ingénieur au monde. Debbie est une ingénieure, une entrepreneuse et l’une des leaders du mouvement visant à donner aux filles les moyens de prendre confiance en elles, de réaliser leurs rêves et, en fin de compte, de construire leur avenir. Elle a été nommée « Person of the Moment » de TIME (2015), honorée par la National Retail Foundation comme l’une des 25 « personnes qui façonnent l’avenir de la vente au détail », et a récemment été ajoutée à la prestigieuse liste « 40 Under 40 » du magazine Fortune. En 2015, Debbie a été nommée ambassadrice présidentielle pour l’entreprenariat mondial et le Musée national de l’histoire des femmes lui a décerné le prix « Living Legacy » pour son travail en faveur de l’émancipation des filles dans le monde entier. Debbie a obtenu son diplôme d’ingénieur à l’université de Stanford en 2005. (https://www.engineergirl.org/13512/Debbie-Sterling) Les idées d’escape room inspirées par Debbie Sterling : GoldieBlox, le prototype de jouet de Debbie peut être un …maître de jeu ; un conte de fées fait de jouets de construction avec des énigmes à résoudre.