E-Mācību Modulis

. Nodaļa . Nodarbība
Ievads visaptveroša 360° video
60minūtes
Šeit mēs iepazīstināsim ar pēdējo tehnoloģisko rīku, pirms pāriet pie atmosfēras radīšanas. Šīs nodarbības mērķis ir iepazīstināt ar visaptverošu video tehnoloģiju (360 ° video) STEAM izglītības izlaušanās telpu kontekstā. Šīs nodarbības laikā dalībnieki iepazīsies ar 3D video struktūru un iezīmēm un to izmantošanu izlaušanās spēlē.
Šīs stundas beigās izglītojamiem jāspēj:
  • Izprast visaptveroša video īpašības
  • Noteikt, kā izmantot visaptverošo video izlaušanās istabā
  • Pašiem izveidot visaptverošo videoklipu

Visaptveroša video definīcija

Visaptverošs video ir paņēmiens, kas ļauj vienlaikus ierakstīt reālās pasaules ainas videoklipus visos virzienos. Tas ir pazīstams arī kā “360 ° video” vai “sfērisks video”. Skatītājs ir “ievietots” video centrā un var skatīties visos virzienos, tādējādi iegremdējies vidē (A. Renaud, 360º video pārskats, 2018). Šī pasaule ir projekcija, nevis reālā pasaule, uz kuras tiek uzlikti digitālie attēli.

Projicējot videoklipu, lietotājs kontrolē virzienu, kādā viņš skatās uz ainu: uz augšu un uz leju vai uz sāniem. Vienīgais virziens, kurā viņi nevar skatīties, ir kameras virziens, kas tika izmantots video ierakstīšanai. Visaptverošos videoklipus, piemēram, panorāmu, var apskatīt vai nu uz plakana ekrāna (datora ekrāna), vai sfēriskā ekrāna ap skatītāju (austiņām). Video tiek ierakstīts kā dati, ļaujot kontrolēt atskaņošanas virzienu un ātrumu. Lietotājs ir iesaistīts un iesaistīts šajā virtuālās realitātes pieredzē. Viņi vairs nav skatītājs, bet gan aktieris / aktrise. Viņu lēmumi ietekmē plānoto vidi. Lietotājs izlemj virzienu un tādējādi ietekmē pieredzi.

360 ° video var ierakstīt dažādos veidos: ar kameru komplektu, kas sakārtots gredzenā un vienlaikus tiek ierakstīts visos virzienos, ar daudzlēcu kameru, kas automātiski ierakstīs visos virzienos vai izmantojot noteiktas programmas. Bet tas būs atkarīgs no budžeta, kuru vēlaties tērēt. Lai visaptverošs video būtu viendabīgs, dažādās daļas jāsamontē tā, lai padarītu tās viendabīgas, pielāgojot katra videoklipa krāsas, gaismu un kontrastu. Skaņas daļas rediģēšana ir īpaši svarīga un var ievērojami uzlabot emocijas, kas izjūtas skatīšanās laikā. YouTube un Vimeo platformas ļauj pārraidīt 360 ° video.

Visaptveroša 360° video izmantošana izlaušanās telpā

Visaptverošs 360° video ir tehnoloģija, kurai ir sava vieta izglītojošas izlaušanās istabas izveidē. Patiešām, ir iespējams izveidot 360 ° sfēru, kurā tiktu paslēptas mīklas un norādes. Tad mīklas meklēšana un atrisināšana kļūtu virtuāla un faktiski piedāvātu meklējumam jaunas iespējas. Izlaušanās spēle ir saistoša spēle, kurā spēlētāju grupa ir slēgta atbilstoši noteiktai tēmai. Visaptveroša 360° video izmantošana izlaušanās spēlē tādējādi piedāvā jaunu iegremdēšanas veidu. Piedāvājam dažus piemērus par visaptveroša 360° video izmantošanu izglītojošā telpā:

  • Ierosiniet virtuālo 360 ° apmeklējumu citā vietā, citā laika posmā.
  • Pievienojiet attēliem papildu informāciju (tekstu, video, saiti)
  • Parādiet animāciju, lietošanas instrukcijas videoklipu, piekļuvi tīmekļa lapai
  • Saistiet mīklu, mājienu, pavedienu

Veidojiet visaptverošs videoklipus, izmantojot Google Street View un Viar.Live

Lai izveidotu veiksmīgu un visaptverošu videoklipu, iepriekš sagatavojiet scenāriju, izvēloties vietu, gaismu un vidi. Google Street View lietojumprogramma, kas ir pieejama bez maksas Android un IOS, ļauj jums uzņemt 360 ° attēlus. Lietojumprogramma ļauj pareizi centrēt savas fotogrāfijas, sekojot mērķim. Mēs iesakām fotoattēlā uzņemt vairākas tās pašas ainas vai kadrus. Kad jūsu 360 ° fotoattēls ir izveidots, varat to eksportēt uz savu Google disku. Tāpat kā ar jebkuru failu, pēc tam, kad esat to lejupielādējis savā datorā, varat veikt izmaiņas saturā vai paplašinājumā.

Enhanced Google Street View virtual tour

Kad esat apmierināts ar rezultātu, augšupielādējiet savus fotoattēlus Viar.Live tiešsaistes vietnē, izmantojot pogu Augšupielādēt. Pēc projekta nosaukuma piešķiršanas atlasiet sākuma fotoattēlu (šeit to sauc par sfēru), pēc tam – nākamos. Tiek izveidots mērķis, kas ļauj pāriet no pirmās uz otro sfēru. Kad projektā esat atlasījis visus savus fotoattēlus, varat ievietot tekstus, videoklipus vai saites, velkot un nometot sfērā “mērķus”. Kad projekts ir pabeigts, varat to kopīgot, izmantojot tiešu saiti, iegultu kodu vai tieši sociālajos tīklos. Pēc izplatīšanas nevilcinieties vākt atsauksmes no apkārtējiem, lai uzlabotu savu darbu.

Materiāli un resursi
• Bardon, A. (2018). Comment concevoir un escape game pédagogique https://www.science-animation.org/fr/actus-et-coulisses/comment-concevoir-un-escape-game-pedagogique • Canopé (2018). Introduire les jeux coopératifs en classe https://www.reseau-canope.fr/apprendre-par-le-jeu/utiliser-les-jeux-dans-sa-pratique-pedagogique/les-jeux-cooperatifs/utiliser-les-jeux-cooperatifs-en-classe/introduire-les-jeux-cooperatifs-en-classe.html • Fenaert, M., Nadam, P., Petit, A. (2019). S’capade pédagogique avec les jeux d’évasion, https://scape.enepe.fr/IMG/pdf/extrait-scapadev1.pdf • Jourde, F. (2019). Réalité augmentée, réalité virtuelle & pédagogie https://cdn1.mindmeister.com/fr/432649005/r-alit-augment-e-r-alit-virtuelle-p-dagogie?fullscreen=1
Kirrage, P. (2017). Nous présentons notre collège en réalité virtuelle https://www.youtube.com/watch?v=_Q5By_6ELJ8