E-Mācību Modulis

. Nodaļa . Nodarbība
Ievads Paplašinātās Realitātes (PR) tehnoloģijā
60minūtes
Turpmākajās nodarbībās (22. līdz 24. nodarbība) mēs pievēršamies jautājumam par tehnisko aprīkojumu, ko var izveidot un izmantot izlaušanās telpā. Video ir tehnisks aksesuārs. Šīs nodarbības mērķis ir iepazīstināt izglītojamos ar video līdzīgiem formātiem STEAM izglītojošo istabu kontekstā. Šajā nodarbībā dalībnieki iepazīsies ar video īpašībām un tā izmantošanu izklaides telpā.
Šīs daļas beigās izglītojamiem jāspēj:
  • Izprast paplašinātās realitātes tehnoloģijas īpašības
  • Izšķirt dažādas paplašinātās realitātes formas
  • Izveidot vienu PR.

Paplašinātās realitātes definīcija

Papildinātā Realitāte (vai PR) ir virtuālās un reālās pasaules sajaukums 2D vai 3D formātā, kas bagātina realitāti, uzliekot papildu informāciju. Šī tehnoloģija darbojas, izmantojot termināli, kas izmanto reālo pasauli un ievieto dzīvus virtuālos objektus, animācijas, tekstu, datus un / vai skaņas, kuras lietotājs skata no ekrāna. Paplašinātai Realitātei:

  • Vienlaicīgi iespējojiet uzlikšanu un mijiedarbību
  • Lietotājam pārredzamā veidā apvienojiet reālo un virtuālo
  • Ievērojiet perspektīvas un 3D attēlojuma noteikumus

Paplašinātā Realitāte ļauj bagātināt realitāti.

Ja efekts tiek pareizi kontrolēts, paplašinātai realitātei var būt “burvju” puse. Tas ļauj aizstāt citus specefektus, kuru uzstādīšana var būt sarežģītāka, piemēram, gaismas vai skaņas efektus vai, piemēram, dūmus.

Pirms dažiem gadiem paplašinātās realitātes izmantošana izglītības vidē aprobežojās ar to, ka tīmekļa kameras priekšā jāuzrāda kartes ar īpašu sistēmas atpazītu marķieri. Kad marķieris tika atpazīts, ekrānā parādījās 3D modeļi un tie tika integrēti reālajā vidē. Līdz ar mobilo ierīču, piemēram, viedtālruņu un planšetdatoru parādīšanos, tagad daudzās lietojumprogrammās tiek izmantota paplašinātā realitāte.

Paplašinātās Realitātes formas

Uz marķieriem balstītā Paplašinātā Realitāte, saukta arī par attēlu atpazīšanu, rezultāta parādīšanai izmanto kameru un vizuālo marķieri (QR kods, svītrkods, vienkārši raksti).

Piemērs tam, kā darbojas uz marķieriem balstītā paplašinātā realitāte

Paplašinātā Realitāte var darboties arī ar ģeogrāfisko atrašanās vietu Ierīce un tās īpašnieks tiek lokalizēti, izmantojot GPS, un kameras nosūtītajam attēlam tiek pievienota papildu informācija. To parasti izmanto lietojumprogrammās, kas satur informāciju par atrašanās vietu.

Piemērs tam, kā darbojas uz vietu balstītā paplašinātā realitāte

Uz projekcijas balstītā paplašinātā realitāte darbojas, projicējot elementus uz reālās pasaules virsmām un objektiem, atklājot un reaģējot uz cilvēku mijiedarbību. Pēc tam lietotājam ir jāpielāgo šis virtuālais “pārklājums” ar realitāti.

Piemērs tam, kā darbojas uz vietu balstītā paplašinātā realitāte

Reāls objekts var izraisīt arī pašu paplašināto realitāti. Papildinātā realitāte, kuras pamatā ir uzlikšana, sākotnējo skatu pilnībā vai daļēji aizstāj ar paplašinātu skatu. Tas darbojas pēc objektu atpazīšanas, lai to varētu aizstāt vai pievienot jebkuram virtuālajam objektam.

Piemērs tam, kā darbojas Paplašinātā Realitāte, kuras pamatā ir pārklājums

Protams, katram rīkam ir savas īpatnības, taču to ir diezgan viegli izmantot. Izvēle būs atkarīga no tā, ko vēlaties iestatīt savai izlaušanās istabai. Ir iespējams izmantot vairākus no tiem vienā spēlē un tādējādi dažādot Paplašinātās Realitātes izmantošanu spēles sesijas laikā.

Paplašinātās Realitātes izmantošana izlaušanās istabā

Izmantojot paplašināto realitāti Izlaušanās istabas izveidē, jūs varat padarīt visus attēlus “digitalizējamus” un tādējādi saistīt ar to darbību, padarot to bagātīgāku ar informāciju. Šeit ir daži piemēri, kā izmantot Paplašināto Realitāti izglītojošas izlaušanās telpā:

  • Lai pievienotu papildu informāciju (grafiku, video utt.) Attēliem grāmatā, rokasgrāmatā utt.
  • Attēla vai skaņas saistīšana ar vārdu vai tekstu
  • lai parādītu animāciju, lietošanas instrukcijas video, piekļuvi Web lapai
  • Lai parādītu caurspīdīgu attēlu, lai izceltu svarīgus elementus
  • Lai skatītu saistīto viktorīnu
  • Lai parādītu 3D modeli, ar kuru var manipulēt, pārvietot, palielināt, pagriezt utt.
  • Lai saistītu palīdzību, pavedienu, “palīdzības rokas” kartīti

Blippar rīka pārskats

Blippar ir tiešsaistes platforma Paplašinātās Realitātes radīšanai un lasīšanai. Blippar ģenerē tā saukto Blipp, asociāciju starp trigeri (kas pieder reālajai pasaulei) un virtuālo pārklājumu. Izveidojot Blipp, jūs nosakāt, kurš reālās pasaules elements (attēls vai objekts) izraisīs virtuālā elementa (piemēram, attēla, video vai 3D modeļa) izskatu. Jūs ievietojat platformā visu saturu, kuru vēlaties ievietot.

Ir iespējams pavairot viena un tā paša sprūda elementa ielaidumus un noteikt dažas specifiskas darbības. Prezentācija sižetu veidā slaidrādes veidā ļauj ieprogrammēt darbības.

Blippar tiešsaistes platforma ļauj (pēc identifikācijas) izveidot Blipp, savukārt Blippar aplikācija (bezmaksas), kas pieejama planšetdatorā un viedtālrunī (operētājsistēmā iOS un Android), ļauj tos lasīt, skenējot. Lai redzētu Paplašināto Realitāti, jums būs jāievada kods (pa vienam).

Materiāli un resursi
• Azuma, R. (1997). A survey of Augmented Reality, https://www.ronaldazuma.com/papers/ARpresence.pdf • Nadam, P. (2013). Utilisation pédagogique de la réalité augmentée • Nadam, P. (2017). Réalité augmentée : quel outil ? https://scape.enepe.fr/outils-de-ra.html • Van Ranst, J. (2019). Hp Reveal : Créer de la réalité augmentée https://carrefour-education.qc.ca/applications/hp_reveal
• Alliban, J. (2010). LearnAR—eLearning with Augmented Reality https://www.youtube.com/watch?v=7G3H3ImCWlE • MédiaFICHES. (2016). Créer une Aura avec Aurasma V5 pour iOS https://www.youtube.com/watch?v=JlrMetxoBEE&feature=youtu.be