{"id":9277,"date":"2021-07-09T19:35:37","date_gmt":"2021-07-09T17:35:37","guid":{"rendered":"https:\/\/steamerproject.eu\/guida-alla-creazione-introduzione\/"},"modified":"2021-08-23T14:58:29","modified_gmt":"2021-08-23T12:58:29","slug":"guida-alla-creazione-introduzione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/guida-alla-creazione-introduzione\/","title":{"rendered":"Guida alla creazione – Introduzione"},"content":{"rendered":"

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Introduzione<\/H1>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” text_font_size=”16px” text_orientation=”center”]<\/p>\n

Sei un insegnante o un formatore interessato a utilizzare il modello Escape Room nell’insegnamento<\/p>\n

Questa guida \u00e8 quello che stavi cercando!<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,2_3″ custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.6.6″ background_color=”#ffffff” width=”100%” max_width=”1280px” custom_padding=”|50px|50px|50px|false|false” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”|25px||25px|false|false”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.4.1″][et_pb_text _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_color=”#ef6a7b”]<\/p>\n

Tabella dei contenuti<\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” custom_margin=”||1em||false|false” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3MTkifX0=@”]Introduzione<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” border_color_all=”rgba(36,68,158,0.1)” border_color_right=”rgba(2,2,2,0.1)” locked=”off”][\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3NjMifX0=@”]Parte 1: Storytelling nelle escape room per una didattica efficace<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3NzkifX0=@”]Parte 2: Come creare una escape room per la didattica steam<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4MjkifX0=@”]Parte 3: Risorce per trovare contenuti<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4ODAifX0=@”]Parte 4: Suggerimenti pratici<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4OTQifX0=@”]Parte 5: Difficolta’ di apprendimento e disabilita’<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg5MDYifX0=@”]Parte 6: Modelli positivi per le studentesse<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg5NTQifX0=@”]Bibliografia<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.6.6″ _module_preset=”default” disabled=”on”]<\/p>\n

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Cercate la versione libretto di questa guida da leggere offline o da stampare?<\/pee><\/p>\n
Scarica il PDF<\/div>\n

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[\/et_pb_code][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ module_class=”guideTextColumn” _builder_version=”4.6.6″][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]<\/p>\n

0.1 Escape Room – Guida alla creazione<\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]<\/p>\n

Questa guida \u00e8 stata progettata per consentire al lettore di comprendere da zero tutti i passaggi<\/strong> che compongono il processo di progettazione di una Escape Room educativa.<\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]Mira a fornire un supporto molto pratico a tutti gli insegnanti che non desiderano utilizzare Escape Room educative pronte all\u2019uso.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]<\/p>\n

Oltre a ripercorrere l’iter progettuale che deve essere alla base del lavoro, la guida fornir\u00e0 strumenti e consigli per rendere l\u2019Escape Room un’esperienza che abbia le giuste caratteristiche per essere utilizzata a fini didattici.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]La guida, inoltre, permetter\u00e0 di approfondire alcuni aspetti molto importanti dal punto di vista della progettazione di una Escape Room educativa:[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]<\/p>\n

    \n
  1. La narrazione<\/strong> – il cuore pulsante della storia che d\u00e0 vita all\u2019Escape Room. E\u2019 lo strumento che pu\u00f2 supportare la coerenza dell’esperienza e favorire immersione e coinvolgimento.<\/li>\n
  2. Il processo di apprendimento auspicato<\/strong> – il motivo alla base della creazione di una Escape Room educativa.<\/li>\n
  3. The Il flusso di gioco<\/strong> – descrive la struttura e le fasi dell’esperienza di gioco per i partecipanti.<\/li>\n
  4. Progettazione degli enigmi<\/strong> – pu\u00f2 essere di molti tipi diversi e coinvolgere abilit\u00e0 sia cognitive che fisiche.<\/li>\n
  5. Consigli per l’inclusione e la gestione dei bisogni legati ai disturbi dell’apprendimento.<\/li>\n
  6. l Debriefing<\/strong> – \u00e8 una delle fasi pi\u00f9 importanti che segue il gioco (ma spesso viene trascurata), in cui i giocatori vengono messi a conoscenza dell’apprendimento che sta avvenendo verificato durante il gioco.<\/li>\n<\/ol>\n

    [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”]<\/p>\n

    Seguendo i consigli pratici della guida, sar\u00e0 chiaro come creare una Escape Room che possa essere:<\/p>\n

      \n
    • coinvolgente, grazie ad uno studio approfondito delle tecniche di storytelling e consigli utili per un buon storytelling;<\/li>\n
    • adatto per l’insegnamento dei contenuti STEAM;<\/li>\n
    • inclusiva, grazie a contenuti studiati appositamente per garantire un utilizzo positivo da parte degli studenti con difficolt\u00e0 di apprendimento;<\/li>\n
    • interattiva, grazie alla segnalazione di strumenti utili disponibili online;<\/li>\n
    • positivo per la valorizzazione delle ragazze, grazie ai suggerimenti utili che trasmettono modelli positivi per le studentesse, stimolando il loro interesse per le materie STEAM.<\/li>\n<\/ul>\n

      [\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/summary-steamer.png” title_text=”summary-steamer” _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

        \n
      • 1: Quali sono gli elementi a cui dovremmo pensare per generare un’esperienza di apprendimento ludica efficace e accattivante?<\/li>\n
      • 2: Come possiamo progettare un’Escape Room educativa per STEAM? Come collegare questa esperienza con i programmi STEAM e anche con altre materie?<\/li>\n
      • 3: Quali elementi devono essere utilizzati? E dove \u00e8 possibile trovare contenuti da utilizzare e da cui trarre ispirazione?<\/li>\n
      • 4: Come possiamo gestire le difficolt\u00e0 e supportare i giocatori durante l’esperienza? Come gestire un debriefing efficace?<\/li>\n
      • 5: Quali metodi e approcci dovrebbero essere utilizzati per coinvolgere gli alunni con difficolt\u00e0 di apprendi-mento?<\/li>\n
      • 6: Quali metodi e approcci dovrebbero essere utilizzati per affrontare questo obiettivo? E per implementa- re le proposte in una Escape Room educativa? Scopriremo sette storie ispiratrici sulle donne in STEAM!<\/li>\n<\/ul>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ make_equal=”on” custom_padding_last_edited=”off|desktop” _builder_version=”4.6.6″ background_color=”#ffffff” width=”100%” max_width=”1280px” custom_padding=”|50px|180px|50px|false|false” custom_padding_phone=”|25px||25px|false|false”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.4.1″][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ module_class=”guideTextColumn” _builder_version=”4.6.6″][et_pb_text module_class=”buttonSection” _builder_version=”4.9.4″ _dynamic_attributes=”link_option_url” _module_preset=”default” text_font=”|600|||||||” text_text_color=”#24449e” text_line_height=”4em” header_font=”|700|||||||” header_text_color=”#24449e” text_orientation=”center” height=”100%” custom_padding=”15px|15px|15px|15px|false|false” link_option_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3NjMifX0=@” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”2px” border_color_all=”#24449e” box_shadow_style=”preset3″ box_shadow_vertical=”20px” box_shadow_blur=”40px” box_shadow_spread=”-40px” box_shadow_color=”#001b51″]<\/p>\n

        \n

        Prossimo section<\/p>\n

        Storytelling nelle escape room per una didattica efficace<\/h1>\n<\/div>\n

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        IntroduzioneSei un insegnante o un formatore interessato a utilizzare il modello Escape Room nell’insegnamento Questa guida \u00e8 quello che stavi cercando!Tabella dei contenuti0.1 Escape Room – Guida alla creazioneQuesta guida \u00e8 stata progettata per consentire al lettore di comprendere da zero tutti i passaggi che compongono il processo di progettazione di una Escape Room educativa.Mira […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9277"}],"collection":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9277"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9598,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9277\/revisions\/9598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}