{"id":6669,"date":"2021-02-23T10:58:08","date_gmt":"2021-02-23T09:58:08","guid":{"rendered":"https:\/\/steamerproject.eu\/grain\/5-22\/"},"modified":"2021-05-10T10:31:43","modified_gmt":"2021-05-10T08:31:43","slug":"5-22","status":"publish","type":"grain","link":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/lezione\/5-22\/","title":{"rendered":"Inserire formati video in una Escape Room &#8211; Capitolo 5 Lezione 22"},"content":{"rendered":"\n<h2>Definire i video didattici<\/h2>\n\n<p>Il video \u00e8 un insieme di tecniche per registrare e riprodurre immagini in movimento. Per maggiori informazioni su questo argomento, si rimanda alla sezione 21. Quando si vuole esaminare la posizione che il video potrebbe assumere come supporto all&#8217;apprendimento o come oggetto di comunicazione ed espressione, si pone la questione della dimensione educativa. In Francia, secondo il Ministero dell&#8217;Istruzione Nazionale, della Giovent\u00f9 e dello Sport, &#8220;La scuola contribuisce al progetto di una societ\u00e0 dell&#8217;informazione e della comunicazione per tutti. Forma gli studenti perch\u00e9 padroneggino questi strumenti digitali e il futuro cittadino a vivere in una societ\u00e0 il cui ambiente tecnologico \u00e8 in continua evoluzione&#8221;. (Ministero dell\u2019Istruzione francese, 2016). Qui, il Ministero dell&#8217;Istruzione Nazionale francese esprime il desiderio che tutti i cittadini abbiano accesso all&#8217;informazione e alla comunicazione e che questo parta dall&#8217;apprendimento di queste materie a scuola.&#13;\n<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"957\" src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-46-1024x957.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3467\" srcset=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-46-980x916.png 980w, https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-46-480x448.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n<p>I video sono stati inseriti in tutti gli insegnamenti come supporto all&#8217;apprendimento che permette di visualizzare un&#8217;esperienza, un fenomeno, un procedimento. I video trovano la loro collocazione anche nella pedagogia come supporto alla creazione e strumento di espressione. Di fronte all&#8217;emergere tra gli studenti di un uso importante del video come mezzo di informazione, intrattenimento e cultura, la scuola deve promuovere l&#8217;introduzione di questo mezzo in tutte le materie in modo giudizioso e ponderato. Anche se questo pu\u00f2 sembrare ovvio, i video utilizzati devono soddisfare alcuni criteri per essere considerati pertinenti ed efficaci da un punto di vista pedagogico: &#13;\n<\/p>\n\n<ul><li>I concetti che il video intende trattare devono essere espliciti.<\/li><li>L&#8217;intento didattico deve essere chiaro.<\/li><li>Lo studente non dovrebbe dover cercare ci\u00f2 che sta guardando.<\/li><\/ul>\n<p>Il video dovrebbe essere parte di un&#8217;attivit\u00e0 di apprendimento. Pu\u00f2 essere usato per introdurre un argomento, una discussione, o usato durante un&#8217;attivit\u00e0 a cui gli studenti stanno partecipando.&#13;\n<\/p>\n\n<h2>Utilizzare i Video in una ER<\/h2>\n\n<p>Il video ha trova una sua collocazione nello sviluppo di una escape room pedagogica. \u00c8 possibile creare un video per introdurre o accompagnare una missione. Ecco alcuni esempi di come utilizzare i video in una escape room pedagogica: &#13;\n<\/p>\n\n<ul><li>Creare un trailer sulla missione a cui gli studenti parteciperanno<\/li><li>Annunciare la missione agli studenti<\/li><li>Aggiungere altre informazioni<\/li><li>Includere un indovinello, un suggerimento, un indizio<\/li><\/ul>\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"743\" src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-44-1024x743.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3455\" srcset=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-44-980x711.png 980w, https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-44-480x348.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n<h2>Realizzare un video trailer con Powtoon<\/h2>\n\n<p>L&#8217;escape room didattica sta per partire e occorre annunciare la missione ai giocatori. Ci sono diversi modi per dare inizio alle attivit\u00e0 dell&#8217;ER e la presentazione video pu\u00f2 essere uno di questi.  Ci sono vari modi per presentare una missione, basta lasciar correre l&#8217;immaginazione.&#13;\n<\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.powtoon.com\/\"><strong>Powtoon<\/strong><\/a> \u00e8 un servizio online che \u00e8 possibile utilizzare per creare i trailer delle missioni. L&#8217;interfaccia chiara e facile da usare permette di creare facilmente un video di alta qualit\u00e0. Dopo la registrazione sulla piattaforma, si possono creare diversi tipi di powtoon da modelli vuoti o personalizzarli secondo gli specifici contenuti e le esigenze. Come nella maggior parte dei software di presentazione, la piattaforma utilizza il principio del drag and drop: le diapositive e gli elementi si spostano con il mouse. Una barra di editing permetter\u00e0 di assegnare funzioni avanzate agli elementi, come l&#8217;ordine di apparizione e scomparsa di alcuni elementi, ad esempio.&#13;\n<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-42-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3443\" srcset=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-42-980x552.png 980w, https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-42-480x270.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n<p>Con la dashboard proposta, \u00e8 possibile modificare i componenti, aggiungere o registrare suoni. Sul sito sono disponibili numerosi video tutorial, utili come guida per il processo di apprendimento. Una volta finito, sar\u00e0 possibile caricare il video di presentazione sul proprio computer o direttamente su YouTube o Vimeo.&#13;\n<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"593\" src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-40-1024x593.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3431\" srcset=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-40-980x568.png 980w, https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-40-480x278.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n<h2>Realizzare un Video Interattivo con H5P<\/h2>\n\n<p>I video interattivi (conosciuti anche come &#8220;IV&#8221;) vengono riprodotti come normali file video, ma hanno aree cliccabili, o &#8220;hotspot&#8221;, che eseguono un&#8217;azione quando si clicca su di esse. Possono migliorare l&#8217;esperienza di visione o di apprendimento e richiedono la partecipazione attiva dello spettatore. Per essere riprodotti sulle fotocamere digitali, richiedono una connessione a Internet.&#13;\n<\/p>\n\n<p>Creare un video interattivo \u00e8 essenzialmente una questione di aggiungere elementi di interazione ad un video esistente (o pi\u00f9 video). Ci sono molti strumenti diversi che \u00e8 possibile usare per aggiungere interazione e anche i tipi di interazioni possibili sono in evoluzione. Per realizzare video interattivi si pu\u00f2 utilizzare YouTube, che offre opzioni  mappa e schermo finale, o H5P, che permette di integrare diversi tipi di domande, etichette, testo, immagini, punti di navigazione, scenari di collegamento e cos\u00ec via.&#13;\n<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"601\" src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-38-1024x601.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3419\" srcset=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-38-980x575.png 980w, https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-38-480x282.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1024px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n\n<p>L\u2019argomento di questa lezione \u00e8 H5P. H5P \u00e8 uno strumento libero, aperto e gratuito. Il contenuto interattivo creato pu\u00f2 essere utilizzato su tutti i media (computer, tablet, smartphone). Si pu\u00f2 utilizzare la piattaforma online o scaricare un plugin se si dispone di una piattaforma su cui aggiungerlo. Sono possibili due tipi di attivit\u00e0: un&#8217;attivit\u00e0 semplice con un solo contenuto interattivo o un&#8217;attivit\u00e0 complessa composta da un insieme di contenuti diversi. Per la versione online, una volta creato il proprio account, sar\u00e0 possibile scegliere un titolo e un tipo di contenuto interattivo associato da un menu a tendina. Una volta creato e salvato, si potr\u00e0 modificare l&#8217;elemento interattivo e poi condividerlo copiando il link.&#13;\n<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"763\" height=\"720\" src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-36.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3407\" srcset=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-36.png 763w, https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/image-36-480x453.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 763px, 100vw\" \/><\/figure><\/div>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","gender":[],"steam":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/grain\/6669"}],"collection":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/grain"}],"about":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/grain"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6669"}],"wp:term":[{"taxonomy":"gender","embeddable":true,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/gender?post=6669"},{"taxonomy":"steam","embeddable":true,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/steam?post=6669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}