{"id":9121,"date":"2021-07-09T11:49:01","date_gmt":"2021-07-09T09:49:01","guid":{"rendered":"https:\/\/steamerproject.eu\/guide-de-creation-partie-5-troubles-ou-handicaps\/"},"modified":"2022-05-24T12:15:39","modified_gmt":"2022-05-24T10:15:39","slug":"guide-de-creation-partie-5-troubles-ou-handicaps","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/guide-de-creation-partie-5-troubles-ou-handicaps\/","title":{"rendered":"Guide de cr\u00e9ation &#8211; Partie 5: Troubles ou handicaps"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; background_color=\u00a0\u00bbrgba(0,0,0,0)\u00a0\u00bb z_index=\u00a0\u00bb1&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px||false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||50px||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px||false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/creation-guide-5-fr.png\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bbcreation-guide-5&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_3,2_3&Prime; custom_padding_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb1280px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px|50px|50px|false|false\u00a0\u00bb custom_padding_tablet=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb custom_padding_phone=\u00a0\u00bb|25px||25px|false|false\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#ef6a7b\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h1>Table des mati\u00e8res<\/h1>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3MTkifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Introduction<\/span><!-- [et_pb_line_break_holder] -->[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||1em||false|false\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3NjMifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Partie 1: La narration dans les escapes rooms pour une p\u00e9dagogie efficace<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg3NzkifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Partie 2: Comment cr\u00e9er une escape room pour l&rsquo;\u00e9ducation STEAM<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4MjkifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Partie 3: Ressources pour trouver du contenu<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4ODAifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Partie 4: Conseils pratiques<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4OTQifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"currentSectionGuide\">Partie 5: Troubles ou handicaps<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bbrgba(36,68,158,0.1)\u00a0\u00bb border_color_right=\u00a0\u00bbrgba(2,2,2,0.1)\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg5MDYifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Partie 6: Des mod\u00e8les positifs pour les filles<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg5NTQifX0=@\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<span class=\"otherSectionGuide\">Bibliographie<\/span>[\/et_pb_code][et_pb_code _builder_version=\u00a0\u00bb4.15.1&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime; locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime;]<\/p>\n<div class=\"bookletSectionGuide\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"bookletSectionGuide--cover\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><img src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/O2-cover.png\" \/><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"bookletSectionGuide--text\"><pee>Vous souhaitez imprimer ce guide ou le lire hors ligne ?<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/O2_SteamER-Guide-de-cre\u0301ation-FR.pdf\"><\/p>\n<div class=\"bookletSectionGuide--download\">T\u00e9l\u00e9charger le PDF<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3&Prime; module_class=\u00a0\u00bbguideTextColumn\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Dans ce chapitre, nous verrons comment cr\u00e9er une escape room qui est inclusive et adaptable \u00e0 toutes sortes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9l\u00e8ves les plus susceptibles de rencontrer des difficult\u00e9s particuli\u00e8res en raison de leurs besoins sp\u00e9ciaux sont ceux qui souffrent de troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages (TSLA). Tout d&rsquo;abord, nous ferons un petit rappel sur ce que sont les TSLA et les d\u00e9fis qu&rsquo;ils peuvent repr\u00e9senter pour les \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;enseignement g\u00e9n\u00e9ral. Ensuite, nous identifierons les \u00e9ventuels points faibles d&rsquo;une escape room et les adaptations possibles pour le rendre plus inclusives. Ensuite, nous parlerons du r\u00f4le du ma\u00eetre du jeu et de l&rsquo;importance du d\u00e9briefing apr\u00e8s la fin de l&rsquo;escape game, ainsi que du processus d&rsquo;am\u00e9lioration qui en d\u00e9coule \u00e0 la fin de la cr\u00e9ation de l&rsquo;escape room.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>1. Introduction : de quels \u00e9l\u00e8ves parlons-nous ?<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Les escape rooms sont b\u00e9n\u00e9fiques pour tous les \u00e9l\u00e8ves en termes de potentiel p\u00e9dagogique et d&rsquo;engagement, mais elles peuvent poser des probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques \u00e0 certains \u00e9l\u00e8ves. Dans ce chapitre, nous aborderons le cas des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant des troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages, mais toutes les adaptations seront b\u00e9n\u00e9fiques pour tout \u00e9l\u00e8ve.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Il existe diff\u00e9rents types de TSLA, ou \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb, qui peuvent entra\u00eener des difficult\u00e9s suppl\u00e9mentaires pour les \u00e9l\u00e8ves pendant l&rsquo;escape room. Quelques adaptations simples peuvent \u00eatre appliqu\u00e9es afin d&rsquo;\u00e9viter la majorit\u00e9 de ces d\u00e9fis suppl\u00e9mentaires et de permettre une exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage inclusive et engageante pour tous. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>TSLA<\/strong>:<br \/>Tout d&rsquo;abord, faisons un petit r\u00e9capitulatif des diff\u00e9rents troubles \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb et des d\u00e9fis potentiels qui les accompagnent. Il s&rsquo;agit notamment de la dyslexie, de la dysgraphie, de la dyscalculie, de la dysphasie et de la dyspraxie. Tous sont consid\u00e9r\u00e9s comme des troubles cognitifs, c&rsquo;est-\u00e0-dire qu&rsquo;ils influencent la fa\u00e7on dont le cerveau traite l&rsquo;information.\n<p><strong>La dyslexie<\/strong> est le trouble sp\u00e9cifique du langage et des apprentissages le plus courant. Elle se traduit par des difficult\u00e9s de lecture et de traitement du langage. Le cerveau met plus de temps que d&rsquo;habitude \u00e0 identifier et \u00e0 relier les lettres et les mots \u00e0 d&rsquo;autres types de connaissances. <br \/>\n<strong>La dysgraphie<\/strong> affecte g\u00e9n\u00e9ralement la capacit\u00e9 d&rsquo;\u00e9criture et la motricit\u00e9 fine d&rsquo;une personne. <br \/>\n<strong>La dyscalculie<\/strong> se traduit par des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre les chiffres et \u00e0 apprendre les faits math\u00e9matiques. <br \/>\n<strong>La dysphasie<\/strong> affecte la capacit\u00e9 d&rsquo;une personne \u00e0 parler et \u00e0 comprendre les mots parl\u00e9s.<br \/>\n<strong>La dyspraxie<\/strong> se caract\u00e9rise par des difficult\u00e9s de motricit\u00e9 fine telles que la coordination \u0153il-main pour lire d&rsquo;une ligne \u00e0 l&rsquo;autre ou pour \u00e9crire par exemple. Toutefois, ce dernier trouble est g\u00e9n\u00e9ralement class\u00e9 comme un trouble de la coordination du d\u00e9veloppement et non comme un trouble sp\u00e9cifique de l&rsquo;apprentissage. Nous l&rsquo;aborderons n\u00e9anmoins, car il a un impact sur le processus d&rsquo;apprentissage et l&rsquo;\u00e9ducation \u00e9galement.<\/li>\n<li><strong>Autres difficult\u00e9s<\/strong>:<br \/>Une difficult\u00e9 suppl\u00e9mentaire peut se pr\u00e9senter sous la forme de la cooccurrence de plusieurs troubles en m\u00eame temps. Selon une publication de l&rsquo;Institut national de la sant\u00e9 et de la recherche m\u00e9dicale (Inserm) datant de 2014, 40 % des enfants pr\u00e9sentant un trouble \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb, c&rsquo;est-\u00e0-dire un trouble sp\u00e9cifique du langage et des apprentissages, ont \u00e9galement au moins un autre \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb d&rsquo;accompagnement. Le TDAH est \u00e9galement l&rsquo;un des d\u00e9fis suppl\u00e9mentaires qui peuvent coexister avec les TSLA et devrait \u00eatre pris en compte autant que possible.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>2. La d\u00e9finition des \u00e9ventuels d\u00e9fis<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Nous allons maintenant aborder l&rsquo;identification sp\u00e9cifique des parties de l&rsquo;escape room o\u00f9 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve peut \u00eatre confront\u00e9 \u00e0 certains d\u00e9fis en raison de son trouble \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb ou d&rsquo;autres difficult\u00e9s.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Les d\u00e9fis potentiels d\u00e9pendront des troubles TSLA que peuvent avoir les \u00e9l\u00e8ves dans votre escape room. Si vous savez qu&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve souffre d&rsquo;un trouble \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb, il est bon d&rsquo;orienter vos adaptations en fonction des difficult\u00e9s sp\u00e9cifiques de cet \u00e9l\u00e8ve, et de lui demander un retour d&rsquo;information apr\u00e8s l&rsquo;escape room pour voir s&rsquo;il a rencontr\u00e9 des difficult\u00e9s. Mais si vous ne connaissez pas les \u00e9l\u00e8ves potentiels atteints de troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages dans votre classe, la fa\u00e7on la plus simple de proc\u00e9der est de faire tous les choix de conception raisonnables possibles afin de minimiser les difficult\u00e9s li\u00e9es aux troubles TSLA pendant l&rsquo;escape room. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3>2.1 L\u2019identification d\u2019\u00e9l\u00e9ments de l\u2019escape room \u00e0 adapter<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Overview of the Escape Room, which points to tackle?<br \/><\/strong>Going over your ER project, what are the areas where potential challenges for SLD can occur?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Main potential challenges of each SLD are:<\/strong><br \/><strong>Dyslexia<\/strong> can affect reading fluency, decoding, reading comprehension, memorization, writing, spelling, and sometimes speech.<br \/><strong>Dysgraphia<\/strong> can come in the form of difficulties with: spelling, spatial planning on paper, sequencing the sentences into words, composing writing, thinking and writing at the same time, and can also show in overlapping letters or words and inconsistent spacing when writing as well.<br \/><strong>Dyscalculia<\/strong> can translate into difficulties memorizing and organizing numbers, calculus, or abstract mathematical operations, telling and estimating time.<br \/><strong>Dysphasia<\/strong> can translate into a difficulty to sequence sentences into words. When heard, speech can sometimes sound as a foreign language in which they are unable to tell when one word ends and the next begins.<br \/><strong>Dyspraxia<\/strong> translates into difficulties with fine motor skills, movement, and coordination, and consequently with language and speech.<br \/><img src=\"https:\/\/steamerproject.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/creation-guide-5a.png\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" \/><br \/>In order to see if your escape room can cause any of the previous challenges, it is always good to go over a checklist to see if you haven\u2019t overlooked anything.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Series of checklist questions:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ol>\n<li>Tous vos documents de lecture sont-ils lisibles et adapt\u00e9s ?<\/li>\n<li>Vos serrures peuvent-elles \u00eatre r\u00e9solues avec une motricit\u00e9 fine minimale ?<\/li>\n<li>Votre environnement est-il sans distractions inutiles ?<\/li>\n<li>Les cheminements dans votre escape room sont-ils clairs et logiques ?<\/li>\n<li>La structure et les r\u00e8gles de l&rsquo;escape room sont-elles claires d\u00e8s le d\u00e9but ?<\/li>\n<li>L&rsquo;espace allou\u00e9 \u00e0 l&rsquo;escape room est-il accessible \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves ?<\/li>\n<li>La fa\u00e7on dont vous allez organiser l&rsquo;escape room dans la salle de classe sera-t-elle efficace et pratique ?<\/li>\n<li>La contrainte de temps est-elle claire pour les joueurs ?<\/li>\n<li>Avez-vous d\u00e9j\u00e0 test\u00e9 votre escape room ?<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Rating the challenges<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Sur une \u00e9chelle de difficult\u00e9 de 1 \u00e0 10 par exemple, comment classer la difficult\u00e9 potentielle de certaines t\u00e2ches et \u00e0 quoi faut-il faire attention ?[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]En fonction du niveau des \u00e9l\u00e8ves qui vont r\u00e9soudre l&rsquo;escape room, il peut \u00eatre utile de donner un score de difficult\u00e9 sp\u00e9cifique \u00e0 tous les d\u00e9fis. Cela permettra de comparer ult\u00e9rieurement la difficult\u00e9 per\u00e7ue par les \u00e9l\u00e8ves et de savoir si la difficult\u00e9 a \u00e9t\u00e9 bien estim\u00e9e par l&rsquo;enseignant au pr\u00e9alable. Si un \u00e9cart important est apparu entre les deux chiffres pour un d\u00e9fi particulier, il faudra peut-\u00eatre apporter quelques ajustements \u00e0 la conception de celui-ci. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]De plus, il est utile pour l&rsquo;enseignant d&rsquo;avoir une carte de structure de tous les indices, des \u00e9nigmes et des pistes de r\u00e9solution de l&rsquo;escape room afin de savoir o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves se trouvent dans le jeu, combien de temps ils ont mis pour r\u00e9soudre chaque \u00e9tape et pour marquer les obstacles qu&rsquo;une \u00e9quipe pourrait rencontrer.  [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3>2.2 Les adaptations de ces d\u00e9fis<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Une fois que les \u00e9ventuels obstacles ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s, quelles sont les adaptations et les variantes possibles qui peuvent \u00eatre mises en place ? [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Challenges with reading clues or enigmas if written in improper fonts or in overlapping text\/words.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: Pour tous les textes \u00e9crits, vous pouvez suivre le chapitre du guide p\u00e9dagogique sur les conseils d&rsquo;inclusion des textes \u00e9crits. <\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Pour rappel : Choisir une police inclusive (OpenDys, Arial, &#8230;) de taille entre 12 et 14, avec interligne de 1,5, et align\u00e9e \u00e0 gauche (non justifi\u00e9e). Eviter \u00e9galement d&rsquo;utiliser du texte en italique ou soulign\u00e9. Faire attention au contraste du texte pour qu&rsquo;il soit suffisant. Une fa\u00e7on de v\u00e9rifier si le contraste est suffisant peut \u00eatre \u00e0 travers le lien suivant  <a href=\"https:\/\/coolors.co\/contrast-checker\/112a46-acc8e5\">Colors Contrast Checker.<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Challenges with distinguishing sounds when using spoken language.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: La multiplication des moyens de communication. Ne donnez pas tous les indices par t\u00e9l\u00e9phone par exemple, mais disposez \u00e9galement de petits papiers pour noter les indices. Ou, si vous utilisez des enregistrements vocaux, assurez-vous que la prononciation et la qualit\u00e9 du son soient optimales.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Challenges with solving locks due to too many fine motor skills needed<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<strong>Solution<\/strong>: Utiliser des serrures plus grandes, ou des serrures qui ne n\u00e9cessitent pas de motricit\u00e9 fine pour s&rsquo;ouvrir. Les serrures \u00e0 cl\u00e9 simple sont acceptables par exemple. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Challenges with concentrating and moving around the ER due to overload of sensory information or unsuitable room set up: <\/strong>cluttered space, confusing space allocations, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: Pr\u00e9parez un plan de votre escape room \u00e0 l&rsquo;avance et testez-le avec des amis. Prenez note des \u00e9ventuels probl\u00e8mes pratiques et de l&rsquo;espace n\u00e9cessaire en fonction du nombre d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves participants. <\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Challenges in solving riddles due to confusing lettering or numbers ensembles.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: Appuyez-vous sur des \u00e9nigmes logiques et des \u00e9nigmes simples mais subtiles. Si des lettres et des chiffres compliqu\u00e9s sont n\u00e9cessaires, essayez de les pr\u00e9senter d&rsquo;une mani\u00e8re aussi a\u00e9r\u00e9e et structur\u00e9e que possible.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Challenges in estimating time<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: Le rappel de l&rsquo;importance de la gestion du temps pendant l&rsquo;escape game doit \u00eatre fait avant l&rsquo;escape room. Une personne responsable de chronom\u00e9trer peut \u00e9galement \u00eatre nomm\u00e9e \u00e0 l&rsquo;avance. Des rappels visuels du temps qui reste (avec des codes de couleur indiquant l&rsquo;urgence par exemple) peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour plus d&rsquo;efficacit\u00e9.  <\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Poor communication<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: Rappelez l&rsquo;importance de bien communiquer avec l&rsquo;\u00e9quipe avant le d\u00e9but de l&rsquo;escape room. Un \u00e9l\u00e8ve peut \u00eatre d\u00e9sign\u00e9 comme responsable pour v\u00e9rifier que tout le monde communique bien avant le d\u00e9but du jeu.<br \/>\nDe plus, des indices suppl\u00e9mentaires et l&rsquo;aide du ma\u00eetre de jeu doivent \u00e9galement \u00eatre donn\u00e9s de mani\u00e8re claire.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Shutdown due to overstimulation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Solution<\/strong>: Comme pour le reste de l&rsquo;escape room, un test pr\u00e9alable est un bon moyen de remarquer si un bruit de fond, par exemple, cr\u00e9e l&rsquo;ambiance voulue ou s&rsquo;il est trop d\u00e9rangeant. Comme pour toute chose, bien que les indices multisensoriels soient une bonne chose, trop de sensations vont contrecarrer l&rsquo;objectif. L&rsquo;id\u00e9e est de varier les sources et les supports des indices, et non de tout donner en m\u00eame temps et de surcharger les sens des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Astuce suppl\u00e9mentaire:<\/strong>  Le travail d&rsquo;\u00e9quipe est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 d&rsquo;une escape room. C&rsquo;est une tr\u00e8s bonne chose de favoriser la collaboration et de former des \u00e9quipes \u00e9quilibr\u00e9es. De cette fa\u00e7on, si un \u00e9l\u00e8ve a un point faible, celui-ci peut \u00eatre compens\u00e9 par un autre. Demander aux \u00e9quipes de partager tous les indices \u00e0 voix haute est un bon moyen d&rsquo;aider \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes de lecture, par exemple. Les \u00e9quipes doivent \u00eatre diversifi\u00e9es et compter des \u00e9l\u00e8ves qui compl\u00e8tent l&rsquo;ensemble des comp\u00e9tences des autres.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Possible general practical adaptations:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Les verrous<\/strong><br \/>Utiliser une motricit\u00e9 fine minimale pour pouvoir ouvrir des serrures. Cela ne signifie pas qu&rsquo;il faut trouver des serrures plus faciles, mais que le m\u00e9canisme utilis\u00e9 pour les ouvrir ne doit pas n\u00e9cessiter de motricit\u00e9 fine. Agrandir la serrure est un moyen de minimiser ce probl\u00e8me, par exemple.<\/li>\n<li><strong>Les indices<\/strong><br \/>Le recours aux conseils de r\u00e9daction pour \u00e9crire les indices est un moyen de s&rsquo;assurer que tout le monde puisse les d\u00e9chiffrer correctement. Cela ne signifie pas, encore une fois, que l&rsquo;indice doit \u00eatre plus facile, mais simplement lisible. <\/li>\n<li><strong>Les \u00e9nigmes<\/strong><br \/>L\u00e0 encore, \u00e9viter la n\u00e9cessit\u00e9 de motricit\u00e9 fine en rendant les pi\u00e8ces du puzzle plus grandes ou plus lisibles (s&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un \u00e9nigme chiffr\u00e9e par exemple) sont les aspects les plus importants.<\/li>\n<li><strong>Les casse-t\u00eates<\/strong><br \/>Comme indiqu\u00e9 ci-dessus, il convient de suivre les conseils d&rsquo;inclusion pour les documents \u00e9crits, mais un autre moyen de contourner le probl\u00e8me pourrait \u00eatre de multiplier les fa\u00e7ons par lesquelles des \u00e9nigmes ou des indices sont donn\u00e9s : \u00e9nigmes orales, images au lieu de mots, etc. <\/li>\n<li><strong>L\u2019atmosph\u00e8re<\/strong><br \/>L&rsquo;atmosph\u00e8re est \u00e9galement essentielle, mais comme dans tout bon jeu, elle ne doit pas \u00eatre \u00e9crasante. Il n&rsquo;y a rien de plus frustrant dans un jeu vid\u00e9o, par exemple, que d&rsquo;avoir une musique r\u00e9p\u00e9titive ou des sons bien trop forts tout au long du jeu. Les \u00e9l\u00e9ments atmosph\u00e9riques sont l\u00e0 pour ajouter \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience, pas pour la dominer. La surcharge sensorielle est \u00e9galement quelque chose qu&rsquo;il faut \u00e9viter. Une musique ou des sons d&rsquo;ambiance discrets peuvent \u00eatre un bon compl\u00e9ment, mais ils doivent rester agr\u00e9ables.<\/li>\n<li><strong>Les accessoires<\/strong><br \/>Comme pour l&rsquo;atmosph\u00e8re, les accessoires peuvent ajouter quelques aspects immersifs \u00e0 l&rsquo;escape room, mais il est important de ne pas surcharger la pi\u00e8ce avec des accessoires inutiles. Les accessoires vous permettront de cr\u00e9er l&rsquo;atmosph\u00e8re, mais aussi de cacher les indices plus efficacement dans l&rsquo;escape room. Cependant, votre escape room ne doit pas non plus ressembler \u00e0 un magasin d&rsquo;occasion encombr\u00e9. Encore une fois, le d\u00e9bordement d&rsquo;informations n&rsquo;est jamais bon et pourrait m\u00eame conduire, dans le cas des accessoires au moins, \u00e0 des blessures.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Possible technological adaptations\/aids<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Un dispositif de lecture<\/strong><br \/>Une autre fa\u00e7on de contourner les difficult\u00e9s des supports \u00e9crits consiste \u00e0 \u00e9quiper les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant des troubles d&rsquo;apprentissage importants li\u00e9s \u00e0 la lecture d&rsquo;un appareil de lecture, par exemple. Cela peut m\u00eame servir comme rappel pour toute l&rsquo;\u00e9quipe que la lecture d&rsquo;indices \u00e0 haute voix est aussi un bon moyen de faire avancer l&rsquo;escape room et de permettre \u00e0 tous les membres de l&rsquo;\u00e9quipe de participer. Apr\u00e8s tout, la communication est la cl\u00e9 pour r\u00e9soudre l&rsquo;escape room.  <\/li>\n<li><strong>Une aide auditive<\/strong><br \/>Une autre forme d&rsquo;aide qui pourrait s&rsquo;av\u00e9rer utile pour certains \u00e9l\u00e8ves est une aide auditive. C&rsquo;est-\u00e0-dire un appareil qui lit les instructions \u00e0 haute voix lorsqu&rsquo;on lui donne un code QR sp\u00e9cifique, comme le font les guides audio dans les mus\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Une aide visuelle<\/strong><br \/>Dans le cas d&rsquo;une \u00e9criture sp\u00e9cifique dans des polices sp\u00e9ciales qui ne sont pas adapt\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb (par exemple, une lettre manuscrite avec une \u00e9criture \u00e9douardienne), il pourrait \u00eatre int\u00e9ressant de fournir un code QR \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb, afin qu&rsquo;il puisse le scanner pour acc\u00e9der \u00e0 une version num\u00e9rique adapt\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves souffrant de troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages sur son t\u00e9l\u00e9phone.  <\/li>\n<li><strong>Des applications<\/strong><br \/>Certaines applications permettront aux \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb de d\u00e9chiffrer plus facilement les textes \u00e9crits si n\u00e9cessaire, par exemple. Certaines applications peuvent t\u00e9l\u00e9charger des textes et les adapter \u00e0 un format pr\u00e9d\u00e9fini consid\u00e9r\u00e9 comme id\u00e9al par l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>3. Le soutien du ma\u00eetre de jeu<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>In-game support and guidance<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Au cours de l&rsquo;escape room, il est possible qu&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve rencontre un d\u00e9fi qui \u00e9tait soit inattendu, soit dont la difficult\u00e9 a \u00e9t\u00e9 sous-estim\u00e9e lors de la conception de l&rsquo;escape room. Le r\u00f4le du ma\u00eetre de jeu est de soutenir subtilement les joueurs de l&rsquo;escape room afin de les sortir de leur impasse, sans pour autant compromettre l&rsquo;exp\u00e9rience de jeu. Le ma\u00eetre de jeu doit \u00eatre discret pour l&rsquo;exp\u00e9rience de l&rsquo;escape room, mais il est essentiel pour le bon d\u00e9roulement du jeu.  [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>In-game observations<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Les ma\u00eetres de jeu peuvent \u00e9galement observer et identifier d&rsquo;\u00e9ventuels points faibles ou d\u00e9fis non d\u00e9tect\u00e9s auparavant de l&rsquo;escape room. Il est important de prendre note de ceux-ci pour am\u00e9liorer davantage l&rsquo;escape room.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>3. Le processus de d\u00e9briefing<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]L&rsquo;importance d&rsquo;un d\u00e9briefing pour am\u00e9liorer votre escape room par la suite est encore plus essentielle dans le cas de TSLA. Vous devrez alors prendre des mesures pour recueillir des informations sur l&rsquo;efficacit\u00e9 de l&rsquo;escape room et sur l&rsquo;impact de vos \u00e9ventuelles adaptations sur le jeu. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Identification of unexpected challenges<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Apr\u00e8s l&rsquo;escape room, y a-t-il eu des difficult\u00e9s inattendues pour les \u00e9l\u00e8ves, en particulier les \u00e9l\u00e8ves atteints de TSLA ? Si oui, quels \u00e9taient ces d\u00e9fis et comment ont-ils pos\u00e9 un probl\u00e8me ? [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Il s&rsquo;agit ici d&rsquo;identifier si les difficult\u00e9s suppl\u00e9mentaires \u00e9taient dues \u00e0 un probl\u00e8me li\u00e9 \u00e0 leurs troubles \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb ou si elles \u00e9taient li\u00e9es \u00e0 la conception de l&rsquo;escape room m\u00eame. La conception de la difficult\u00e9 et des diff\u00e9rents chemins pour r\u00e9soudre le jeu peut s&rsquo;av\u00e9rer tr\u00e8s d\u00e9licate. L&rsquo;escape room doit \u00eatre suffisamment stimulante pour susciter l&rsquo;int\u00e9r\u00eat et la satisfaction des participants lorsqu&rsquo;ils la r\u00e9solvent enfin : pas trop exigeante pour qu&rsquo;ils soient bloqu\u00e9s et frustr\u00e9s, et pas trop facile pour qu&rsquo;ils s&rsquo;ennuient. Cet \u00e9quilibre est assez difficile \u00e0 atteindre et peut n\u00e9cessiter plusieurs versions de l&rsquo;escape room et plusieurs essais pour y parvenir. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Positive feedback on adaptations<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]D\u2019autres questions importantes \u00e0 se poser apr\u00e8s l\u2019escape room sont\u00a0:[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ol>\n<li>Les \u00e9l\u00e8ves (en particulier ceux qui ont des troubles TSLA) ont-ils remarqu\u00e9 des adaptations et comment \u00e9valuent-ils leur utilit\u00e9 ?<\/li>\n<li>Comment les activit\u00e9s se sont-elles d\u00e9roul\u00e9es pour l&rsquo;ensemble du groupe ?<\/li>\n<li>Quel a \u00e9t\u00e9 l&rsquo;impact des adaptations sur le jeu en g\u00e9n\u00e9ral ?<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]En effet, les adaptations peuvent avoir \u00e9t\u00e9 remarqu\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves auxquels elles \u00e9taient destin\u00e9es et ils peuvent les avoir trouv\u00e9es utiles. Il est important d&rsquo;identifier non seulement les probl\u00e8mes et les points \u00e0 am\u00e9liorer, mais aussi les \u00e9l\u00e9ments adapt\u00e9s qui ont \u00e9t\u00e9 efficaces et positifs pour le groupe. Pour ce faire, des sondages apr\u00e8s l&rsquo;escape room peuvent aider \u00e0 fournir un retour d&rsquo;information permettant d&rsquo;identifier les points \u00e0 am\u00e9liorer ou les difficult\u00e9s.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2>5. Am\u00e9lioration de la cr\u00e9ation d\u2019une escape room inclusive<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Post ER surveys<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Comment concevoir un petit sondage apr\u00e8s l&rsquo;escape room pour am\u00e9liorer continuellement le processus ? Il y a des diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de proc\u00e9der.[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Un sondage apr\u00e8s le jeu \u00e0 distribuer aux \u00e9l\u00e8ves qui ont fait l&rsquo;exp\u00e9rience de l&rsquo;escape room est une \u00e9tape int\u00e9ressante \u00e0 inclure dans la d\u00e9marche de cr\u00e9ation de l&rsquo;escape room. Elle vous aidera \u00e0 identifier les points faibles dans votre narration ou dans votre conception. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ol>\n<li>La ou les pistes con\u00e7ues pour r\u00e9soudre l&rsquo;escape room ont-elles bien fonctionn\u00e9 ?<\/li>\n<li>Les diff\u00e9rents indices ont-ils men\u00e9 aux bonnes r\u00e9ponses sans probl\u00e8me ? <\/li>\n<li>Quels ont \u00e9t\u00e9 les moments les plus difficiles de l&rsquo;escape room ?<\/li>\n<li>Y a-t-il eu des \u00e9nigmes ou des devinettes trop faciles ?<\/li>\n<li>Le niveau de d\u00e9fi \u00e9tait-il assez\/trop \u00e9lev\u00e9 ?<\/li>\n<li>Ont-ils trouv\u00e9 la r\u00e9ponse finale ? Si non, pourquoi ?<\/li>\n<li>Ont-ils des commentaires sur comment am\u00e9liorer l&rsquo;escape room ?<\/li>\n<li>Quels sont les \u00e9l\u00e9ments qu&rsquo;ils ont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s ?<\/li>\n<li>L&rsquo;exp\u00e9rience a-t-elle \u00e9t\u00e9 divertissante ?<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li><strong>The adaptative diary<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Le journal adaptatif est un document \u00e0 remplir progressivement et \u00e0 conserver par l&rsquo;enseignant ou l&rsquo;\u00e9ducateur qui cr\u00e9e l&rsquo;escape room. Suivre l&rsquo;\u00e9volution de la conception de l&rsquo;escape room, notamment en termes d&rsquo;inclusion, peut aider d&rsquo;autres personnes dans le futur \u00e0 concevoir leur propre escape room. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Tenir un journal avec toutes les adaptations, pour quels \u00e9l\u00e8ves, ou groupes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, les r\u00e9actions g\u00e9n\u00e9rales re\u00e7ues, etc. en gros, un journal de ce qui fonctionne et de ce qui ne fonctionne pas est tr\u00e8s utile pour les autres \u00e9ducateurs, enseignants, etc. qui veulent concevoir une escape room p\u00e9dagogique. [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]Dans ce journal, vous pouvez \u00e9galement inclure les r\u00e9actions des \u00e9l\u00e8ves, avec ou sans \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb, et prendre note de leurs observations et de leur exp\u00e9rience avec l&rsquo;escape room. [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb1280px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb|50px|180px|50px|false|false\u00a0\u00bb custom_padding_phone=\u00a0\u00bb|25px||25px|false|false\u00a0\u00bb locked=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text module_class=\u00a0\u00bbbuttonSection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#24449e\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb4em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#24449e\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb height=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb15px|15px|15px|15px|false|false\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg4ODAifX0=@\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|5px|5px|5px|5px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bb#24449e\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset3&Prime; box_shadow_vertical=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb box_shadow_blur=\u00a0\u00bb40px\u00a0\u00bb box_shadow_spread=\u00a0\u00bb-40px\u00a0\u00bb box_shadow_color=\u00a0\u00bb#001b51&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div>\n<p style=\"color:#24449e\">section<\/p>\n<h1>Conseils pratiques<\/h1>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; module_class=\u00a0\u00bbguideTextColumn\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text module_class=\u00a0\u00bbbuttonSection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.15&Prime; _dynamic_attributes=\u00a0\u00bblink_option_url\u00a0\u00bb _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb text_font=\u00a0\u00bb|600|||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#24449e\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb4em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#24449e\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb height=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb15px|15px|15px|15px|false|false\u00a0\u00bb link_option_url=\u00a0\u00bb@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6Ijg5MDYifX0=@\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|5px|5px|5px|5px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bb#24449e\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset3&Prime; box_shadow_vertical=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb box_shadow_blur=\u00a0\u00bb40px\u00a0\u00bb box_shadow_spread=\u00a0\u00bb-40px\u00a0\u00bb box_shadow_color=\u00a0\u00bb#001b51&Prime; global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n<div>\n<p style=\"color: #24449e;\">Prochaine section<\/p>\n<h1>Des mod\u00e8les positifs pour les filles<\/h1>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Table des mati\u00e8resDans ce chapitre, nous verrons comment cr\u00e9er une escape room qui est inclusive et adaptable \u00e0 toutes sortes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves. Les \u00e9l\u00e8ves les plus susceptibles de rencontrer des difficult\u00e9s particuli\u00e8res en raison de leurs besoins sp\u00e9ciaux sont ceux qui souffrent de troubles sp\u00e9cifiques du langage et des apprentissages (TSLA). Tout d&rsquo;abord, nous ferons un [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9121"}],"collection":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9121"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15008,"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9121\/revisions\/15008"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/steamerproject.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}